#24-05 Valoriser Les compétences des familles - 15 et 16 mai + 18 juin 2024
Pour un accompagnement réfléchi et agissant, favorisant l'émergence de leurs propres solutions
Formation créée le 16/02/2023. Dernière mise à jour le 23/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
A l’instar de Guy Ausloos : « Au lieu de regarder les familles à partir des lacunes qu’elles ont ou des choses inadéquates qu’elles font, nous les regardons d’un autre œil : ce qu’elles font maintenant est la meilleure solution qu’elles ont pu trouver jusqu’à présent dans la situation dans laquelle elles se trouvent. Et cela change notre rapport à la personne ». Cette formation est envisagée comme une invitation pour les professionnel·le·s à la réflexivité, en vue de porter un regard sur leurs propres pratiques et représentations dans l’accompagnement des familles et le soutien à la parentalité. Elle leur permettra ainsi de reconnaître, faire émerger et valoriser les compétences des familles.
Objectifs de la formation
- Objectif 1 : Identifier et interroger ses propres représentations de ce que sont les compétences des familles
- Objectif 2 : Clarifier les concepts de compétences familiales et de parentalité en s’appuyant sur les travaux de Guy Ausloos
- Objectif 3 : Comprendre les logiques familiales
- Objectif 4 : Faire évoluer sa posture d’accompagnement
Profil des bénéficiaires
- Professionnel·les du secteur éducatif, social et médicosocial
- Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation
Contenu de la formation
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Journée 1
- De la déconstruction : - Questionner nos représentations et nos méthodologies d’intervenants socio-éducatifs.
- Vers un changement de paradigme (Guy Ausloos) : - Les familles : leurs compétences - Les intervenants : leurs compétences - Se connaître : conditions d’un accompagnement agissant - Le temps, la rencontre
- Clarification des concepts : - Le concept de compétences (éducatives, parentales, sociales) - Le concept de parentalité - La réflexivité
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Journée 2
- De l’innovation : Pour un accompagnement réfléchi et agissant. - Les principes de base : L’éthique, l’information, la collaboration, les compétences des familles, la réflexivité - Les attitudes professionnelles : • Être en contact avec soi • Le lâcher prise • Ne pas vouloir comprendre • Le non jugement • Le feed back positif • La place laissée au hasard
- Des jalons pour accompagner la parentalité - Prendre le temps de l’analyse - Adopter une attitude bientraitante - Reconnaître et connaitre les acteurs - La réflexivité de son intervention - Un outil pour accompagner la parentalité selon les logiques familiales : la grille de l’intelligibilité des actions d’accompagnement à la parentalité et le MOSIPE
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Journée 3
- Retours sur expérience : - Groupes d’Analyse des Pratiques professionnelles au regard des apports théoriques et méthodologiques - La notion de risques et de prise des risques dans l’accompagnement des familles - Echanges et évaluation de la formation
Isabelle DONATI, Assistante sociale, enquêtrice sociale, titulaire d’un master un sciences de l’éducation et d’un master en Management des Organisations Sanitaires et Sociales, formatrice vacataire en travail social, animatrice certifiée de groupes d’analyse des pratiques professionnelles.
- Feuilles de présence.
- La validation des acquis se fait tout au long de la formation au travers d’exercices d’application et d’études de cas.
- Auto-évaluation : journal de bord.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Apports théoriques et méthodologiques
- Groupes d'analyse des pratiques
- Travail de réflexion individuel et en sous-groupe
- Partage d'articles
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Prochaines dates
- Valoriser les compétences des familles - 2024 🟢 - 15/05/2024 au 18/06/2024 - 2 Lieux différents - (5 places restantes)